Tramando temas na educação

A presente obra, mais do que uma coletânea de textos demonstrativos da capacidade de investigação e produção dos alunos do Curso de Especialização em Metodologia da Ação Docente, evidencia, de forma cabal, a discussão/reflexão interdisciplinar dos temas afetos ao fazer das escolas. Em um universo educacional parco de diálogos, os presentes artigos demonstram que interdisciplinaridade, contextualização, prática reflexiva, interação teoria-prática, constituem mais do que esperanças; são plenamente passíveis de realização nos cursos de formação de professores. Para tanto, basta o querer de ensinantes e aprendentes, parceiros da belíssima aventura que é o processo de contrição do conhecimento.