Nesses escritos, pode-se entrar em contato com as ideias que fomentaram o debate entre as teorias de ensino e de aprendizagem no contexto dos estudos linguísticos: de um lado, o mentalista Chomsky, representante da corrente racionalista, defendendo a importância atribuída às estruturas inatas ao ser humano, que propiciam a realização de complexas operações mentais; de outro lado, Skinner, autor comportamentalista, representante da corrente empirista, que acentua o papel da experiência e do ambiente, dos quais dependeria o desenvolvimento das línguas naturais por parte dos seres humanos.